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教育传媒到校
2022年11月

教育传媒到校直击东华三院伍若瑜夫人纪念中学 - 2022年11月

建构完善学习成长框架　培养未来社会栋梁

东华三院伍若瑜夫人纪念中学创校45周年，一直秉承「全人教育」的办学理念，致力提升学生的学术水平及品德修养，培养一群心怀远大志向的社会栋梁。学校扎根葵涌多年，除了经常组织活动，服务社区中的基层市民，校长叶伟明博士亦致力让教育提供学生「向上流」的机会，为此设立完善的学习成长框架，培育学生拥有广阔的眼界，建构扎实的基础知识。

打好英语基础　紧贴全球化

学校致力为学生提供优质的英文学习环境，建立稳固的英文基础。在班级结构上，学校在中一级实践丰富的英语学习环境，让学生专注适应中学生活；中二级起则按英文能力进行分班，中二至中三级设三班「英文班」及一班「弹性班」，后者采用小班教学模式，集中提升英语水平。

学校在英文教学的专业深受教育界肯定，更曾获教育局颁发的「行政长官卓越教学奖」。学校以「全校参与模式」推行跨科英语学习，英文科教师与其他学科教师协作，促进学生有效地运用英语学习的能力。叶校长表示：「我们身在全球化的时代，英语作为重要的国际语言，所有国际赛事均需要以英文进行交流及汇报，甚至学术或科技研究的一手资料也以英文撰写。为让学生走进世界，紧跟时代及学术发展，学校期望借由跨学科协作，提供良好的英文学习机会，以此增强学生的英文能力。」

生物科技教育　与世界接轨

21世纪开始是科技世代，未来的世界教育都以科技为主轴，学校因此将目光放在生物科技教育上。叶校长指出：「疫情肆虐之下，生物科技在医学上的应用成就有目共睹，加之生物科技已然成为国策，将受到大力推动。为了让学生『先拔头筹』，学校推行学生科创人才培训计划，透过与各大专院校合作，让学生进行一些高阶的实验，从而培养及发掘科研人才。学校更成立科研小组，联校组队参加国际性的科研比赛，让学生可以在国际舞台上展示他们的科创能力，增强对科研的兴趣及信心。」

即将踏入45年的校舍，学校一直不断保养维护，而实验室更是近年投放资源的重点发展项目。学校耗资过百万元，将生物实验室改建成生物科技研究室，添置大量生物科技仪器。学校更积极与香港中文大学合作，成功将大学的生物科技实验室课程，移植到中学进行。课程透过制造荧光基因改造细菌，以配合学生的知识程度。每当学生完成实验，便能拉近与生物科技的距离，也加强其自信心。

与此同时，教学团队本着积极进取的心态，带领学生参加麻省理工学院首创的「iGEM-国际遗传工程机器设计竞赛」。学校第一次参赛便在全球200多个团队中脱颖而出，成为首12组最有潜质团队之一，并赢得一笔数万元港币的奖金作研究经费之用，最后更在「基因改造」的研究主题下获得铜奖。叶校长表示：「当初决定资助团队参加比赛，全因老师的想法与我不谋而合。我们认为『iGEM-国际遗传工程机器设计竞赛』作为一项高端技术类赛事，能让学生接触实验技术上的研究。而且，学校能够通过参加国际赛事『跳出社区』，以学术的角度放眼世界，成为宝贵的学习历程。我相信学生在参与比赛时，能客观认识其个人能力，有助生涯规划，而团队的成绩亦不负所望，学校也为此感到骄傲。」

叶校长特别感谢办学团体东华三院提供丰富资源，使得学校能持续推行生物科技教育，让更多学生受惠。学校未来会策略性地运用资源，继续促进学与教的成效。

推混合式教学传统融合创新

在疫情下，全港学校从实体课堂转为网上教学。在网上教学中，老师的教学模式和学生的学习体验都与实体课堂截然不同。如何令师生都适应这种改变，甚至把这两种经验融合在一起，以面对新常态的挑战，都成为了学校的重点关注项目。

教学团队以改进教学法为起点，期望进一步推动以学生为中心的教学模式，让学生掌握自主学习方法。学校参加赛马会「翻转教学」先导计划，由中文大学教育学院协助提升实践翻转教学的效能。学生在计划中养成预习的习惯，并积极参与老师的活动教学课堂，在主动学习下提升学习效能。同时，学校亦透过参与薯片叔叔共创社，以及国际教育科技协会合办的「混合式学习专业发展计划」，推展符合国际标准及创新科技的混合式教学法。过程中不单令老师在教学设计上更具创意，学生亦能在学习的同时，提升他们在新世纪需具备的能力。梁继荣副校长指出：「老师在此计划下，不但能了解如编程、人工智能等崭新科技的最新发展，亦能善用这些技巧来改善教学方法。老师的专业能力能与时并进，对老师本身及整体学校发展都十分关键。」

学校的基础建设，亦能令以上的教学法相得益彰。因此在办学团队东华三院的资助下，学校兴建了混合式教学实验室「瑜意教室」。课室内设有大型LED展示屏幕及5G流动宽频技术，让老师在最先进的科技支援下，进行创意活动教学；学生亦能更早一步体验最新的科技，开拓视野。课室亦把校园电视台融入其中，令师生们都获得一个优质且最新潮的拍摄平台，让他们成为「教学网红KOL」。老师及学生的学与教材料及经验，从此能以多媒体的方式累积下去，将来必定会成为强大而珍贵的教学宝库。

从运动到人生　向目标奔跑

由80多位学生组成的田径队是学校的「冠军队」，连续三年蝉联「葵青区中学校际田径赛」男子组及女子组团体总冠军，更四次蝉联「全葵青学界总冠军」，成绩傲人。学校乐于看到学生经过不懈努力，最终取得成果的过程，对于学生的兴趣和才能得以发展而深感欣喜。叶校长表示，学校主张致力提供资源，让学生善用，透过不断「装备」自己变得强壮。因此，学校为田径队投放资金，针对田径训练设置具有智能检测功能的运动器材，能够收集他们的训练数据，并加以分析其身体能力，以助精益求精，使运动员的体格达到可持续发展。「我期望学生在体育活动中领略到人生路上同样要目标清楚才能前进，感悟付出才有回报的道理，把运动中所培养的毅力和不屈的精神，内化为做人及处事的态度。」

设生命教育组　提升抗逆力

学校十分重视生命教育，更设生命教育组，借以培养学生的自我觉察能力和慈心，学会爱自己；也要培养他们的同理心，设身处地了解别人的想法；同时要关爱自然环境、邻舍和社区。生命教育组的年度主题为「砥砺前行，数算确幸」，希望学生能够表达自己对他人的重视与爱。通过举办一些多面向的活动，例如十一月的感恩周，希望加强师生对生命的热爱。而且，透过电影欣赏、小息歌曲点唱、即影即有拍摄留影和文字分享，鼓励学生觉察生活中的「小确幸」，表达对身边不同人、事和物的感恩之情，加强渲染正面的校园气氛。

回首五年光阴　初心从未变

叶校长总结在学校到任五年间，在教学团队持续革新求变，配合办学团体东华三院的全力支援，学校不只引入新的学校设施，提升硬件实力；教学团队也引入崭新教学思维，优化学校软件实力。这些改变不单大大提升老师的教学效能，亦进一步推动以学生为本的教学。承传过往45年，学校会继续为学生建立一个充满关爱的环境，以优质且正确的资源去装备学生，并提供展示才能的平台，助他们愉快学习和成长。